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不过，反正官家支持，刚又在西夏身上尝到了甜头，反对的声音也是寥寥无几。
新军组建后，训练方式自然是军训，殷灵毓还将太学生分配了过去。
太学生们起初也有些抵触，觉得有辱斯文。但皇太女殿下亲自到了他们面前，发表讲话。
未来的朝廷栋梁，岂能不知兵？
不了解军队，将来如何制定国策，管理后勤？
这是为了培养你们！
闭门读死书，如何懂得民间疾苦，边疆安危？
深入军营，与士卒同吃同住，方能培养体恤下情，忧国忧民的情怀！
军队中多有目不识丁者，诸位太学生入营，可兼任「文化教习」，教士兵识字算数，讲解忠君爱国之理，这是教化之功，亦是读书人之责！
不仅将此行拔高到「文武并举，共铸国魂」的高度，还暗示此次经历将作为未来仕途考评的重要依据。
再加上年轻人心底那点建功立业，体验不同生活的念头被勾起，也就半推半就地接受了。
于是，军营里，一边是士兵在太学生的教导下，笨拙地握着毛笔描红，另一边，太学生们也跟着新军一起出操，跑步，累得气喘吁吁，自觉斯文扫地。
再加上站军姿，踢正步，纪律条令，内务整理，长途拉练，负重越野，苦是苦了点，可又外加好饭好菜，官家与储君，长公主亲自巡视阅兵，勉励，也就不苦了。
一套组合拳下去，狄青和曹家将军看着很快变得令行禁止的新军，嘴角流下了羡慕的眼泪。
好……好想要！
第五百六十二章潺潺
再一看那一日三餐的待遇标准，那明确规定的待遇条件，抚恤条例……
趁着赵祯还给自己攒了两年家底儿，大宋又相对富裕，殷灵毓可谓是放开了手脚。
狄青看了狄青都羡慕。
他当时可没这个条件啊！
看着被自己送进来的二儿子狄咏这两个月足足蹿了一大截儿的个子，狄青也只能拍拍儿子的肩膀。
“好好练。”
新军出了效果，殷灵毓再提将此训练方式推行下去时，阻力就只剩下了退伍军人的安置问题。
这才是最让人头大的问题，要是能解决，大臣们也并不反对裁减一些军队。
否则，大量身强力壮、曾受过军事训练却又无以为生的退伍军人流散民间，极易成为土匪，流寇，或者被地方豪强，秘密宗教吸纳，成为社稷动乱的潜在源头。
这正是他们宁可养着「冗兵」也不敢大力裁军的核心原因。
殷灵毓自然也知晓，对此拿出了两份清单。
一份是朝廷现有的产业，及产业链，一份是退伍军人安置流程。
手脚健全的，和那些年龄偏大，体质太差的士卒，分批从军队转移安置，到各地的店铺，工坊，以及即将依靠水泥而修建的公路，水利工程中去。
至于那些充剩员的士兵，如果是伤残的，则到庄子，慈幼局等地安置下去。
看着皇太女殿下拿出的那份详尽的安置流程与产业清单，朝堂上的重臣们心中最后一点疑虑也烟消云散了。
的确，遍布各路的官营纺织工坊，羊毛处理场，都需要大量人手进行原料分拣，纺线，织造，纺织那些粗人不行，原料和跑腿什么的总是能做好的。
再加上
𝔹𝐼 Ⓠu 𝔹𝒜.v 𝐼 𝒫