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「崔老师知道街边乞讨的残疾人吗？」
陈文杰开始讲起了故事。
「前段时间我和颜丹辰逛街回来，路上碰到一个残疾人。
那是真惨啊，两条腿都没了，坐在一块小板上，用两只手撑着在路上滑来滑去。」
「然后呢？」
「颜丹辰看那人太可怜了，就给了五块钱。」
「那说明丹辰心肠好，你可要好好对待她，别辜负了人家。」
这话说的，这女人果然向着女人，陈文杰都无语了。
「崔老师，像颜丹辰这样的人多了，那些残疾人一天的收入就会比很多人辛辛苦苦工作挣得更多。
这是门赚钱的生意，自然就会有不法分子想办法养一些残疾人来骗钱，有脑子的甚至假扮成残疾人。」
陈文杰想到他前世给了一个乞丐两块钱，至今都在怀疑是真的假的。
「这和你提前暴露不是盲人有什么关系？」
崔辛勤糊涂了，这孩子思维怎么天马行空的。
「被动的方式能获得利益，那就会想通过主动的方式获得更多的利益，
盲人初期被动获得一些快感，时间久了就不再满足，会想主动寻求快感。
这个镜头是罪恶从被动往主动在转变，当罪恶成为主动，那离伏法就不远了。」
陈文杰并不想和崔老师探讨镜头的含义，他做了那么多电影解说视频。
早就清楚地认识到每个人对电影的解读都不同。
每部作品评论区都有五花八门的看法，这个不能说谁是对的谁是错的。
观众的经历不同，看的角度不同，理解就不一样，让导演去看评论都不会想到，原来他当时是这样想的。
说清楚剧本创作的过程也好，免得被人非议剧本不知道从哪抄来的。
崔辛勤没想到这学生还有这种天赋，通过一两件小事情，就能写出来一个故事。
难道这孩子学表演才是歧途，要不要转专业？
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