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理解不了就说服不了自己死记硬背”的漩涡之中。
余光瞧见女孩在抓耳挠腮，游未习惯性地问了一嘴：“哪里不会？”
女孩反应慢了半拍，她的视线一顿一顿地离开习题册，再转向游未：“你在问我吗？”
“嗯。”游未干脆放下答题模板，他的思维亟需转换。
听见游未肯定的回应,女孩的脸色忽地多了几分瑟缩，游未招了招手,“放心,教不好你算我没本事。”
他知道这种小孩被人骂怕了，哪怕真正想学,也会吊着颗心不敢全神贯注,接着因为不专注而学不好,等来的便是变本加厉的谩骂。长此以往，单纯的学习变得充满压力和恐惧，跟走钢丝似的，自然就难再学好了。
“可是我学东西很慢。”女孩将习题册往游未的方向推了一寸,又迟疑地挪回了半寸,“我学东西真的很慢,我脑子真的很笨。”
游未：“让我们打个赌吧。”
女孩怔了怔,“打赌？”
游未点头。
“打什么赌？”
“赌我能不能教会你，”游未说,“教会了算我赢,没教会算你赢,谁输了谁在这里就多学一个小时。”
女孩笑了一下，“好啊，赌就赌。”
说罢，她把习题册推到了游未的手边，指着一道她苦思冥想却难得其果的题目，“这道我不会。”
游未拿起她的习题册看了看，女孩目前学到二次根式，题目有点难度，但游未留意到前面几道题一样空着没写，难度比较基础。他明白，这是女孩不好意思说自己不会基础题，所以挑了一道比较难的给他看。他没有戳破，认真地给她讲题。闻礼图书馆本就没有秩序可言，老人小孩都吵吵闹闹，所以他也没有特意遮掩音量。
女孩一开始还在掩饰自己的不好意思，一半心思在听游未讲解，一半心思瞄游未的神色，怕游未觉得她果然很笨。到了某个瞬间，她发现她好像真的听懂了，于是她全部的心思都转回题上，不再分心。
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讲解结束，女孩提笔就想直接写这道大题，游未阻止道：“先别写这道题，你把前面的空都填了。”
他刚才讲得很精很细，如果真听明白了的话前面几道基础题完全不是问题，还可以借着写基础题整理思路，帮助更好地掌握知识点。
女孩的笔尖一顿，犹豫地说：“我听懂了，所以我就想赶快写出来。”
“不可以。”游未说，“你要是写得出前面几道题，那才是真听懂了。”
女孩只好调转方向，回到前面的基础题。
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