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第8章 孔子论修身成德之途——诗礼乐的三重奏(1 / 2)

原文:

子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐。”

解读:

一、原文释义,启迪智慧

孔子说:“人的修养开始于学《诗》,自立于学礼,完成于学乐。”

首先,“兴”这个字在此处蕴含着极其丰富且深刻的内涵。它不仅代表着起始、开端,更有着强烈的激发、引发、启发、催生之意。“兴”宛如一颗投入平静湖面的石子,激荡起层层涟漪,是一个由静至动、由隐至显的动态启动过程。它仿佛是那划破黑暗的第一缕曙光,瞬间点燃沉睡的世界,唤起一系列连锁的反应和变化,激发起潜藏于灵魂深处的无限潜能和蓬勃生机。

“诗”在古代的文化语境中,无疑是一座璀璨夺目的精神宝库,承载着无比厚重和多元的价值。它绝非仅仅是文字的精巧排列与组合,亦非单纯的文学表达形式。诗乃是情感的高度凝练与升华,是智慧的璀璨结晶与世代传承,是道德的精妙隐喻与深刻昭示。古代的《诗》,宛如一幅绚丽多彩的画卷,汇聚了世间万象中各种细腻入微的美好情感、至高无上的高尚品德以及洞察人生真谛的深刻哲理。通过潜心学习《诗》,人们犹如置身于一座繁花似锦的花园,被其中优美绝伦的语言、扣人心弦的情节和意味深长的寓意所深深触动,从而激活内心深处那股沉睡已久的情感洪流,开启智慧的无尽宝藏,萌生出对至善至美品德和超凡脱俗境界的炽热追求。

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