丛林学校最大的操场上，人山人海好不热闹。
学生们嘀嘀咕咕：“真羡慕被校长选中的同学。”
“是啊，这几个月校长一连选择好几个同学，正式收他们为入门弟子，真是羡慕死我了。”
“哎，羡慕不来的啊，谁叫我们表现没那几位同学优秀呢。”
“是啊是啊，听说他们正式成为校长弟子的同时，还有资格尝试契约一只神兽，实在太好运了。”
“这不是好运，是人家平常就比我们用心，每年考试综合成绩，他们都是最优的。”
“如今有这样的机会，也是人家平常努力得来的。”
“而且，校长选弟子，可不仅仅是看成绩。”
旁边一位看起来较为年长的学生插话道，“我听闻，校长更看重的是学生的品性和潜力。”
“品性？潜力？”
学生们纷纷颔首，表示确实如此。
这位年长学生继续解释：“品性自不必说，我们校长是何等人物？那可是来自两千多年后的华夏优秀青年。”
“如今她收弟子，自然希望弟子能继承她的衣钵，将丛林学校和华夏的重要精神发扬光大。”
“校长的目的就是要让我华夏民族永远强大，永远不被外敌欺凌，让我华夏人民永远团结一心，对抗外敌。”
“至于潜力，校长说过，一个人的潜力无限的，只要肯努力，就能不断挖掘出自己的潜力。”
“的确如此。”
学生们听后纷纷点头，“我们平常学习文化知识之余，思想品德课也没少学。”
“我还听说，最近几个月选出来的，也不一定会全部被校长收入门下。”
“就算不能全部入校长门下，也可成为记名弟子吧？”
“我看书上就有写这种情况的。”
“未来只要记名弟子表现好，还是有机会正式入门的。”
……
学生们的议论声越来越大，在旁维持秩序的老师们听了纷纷相视而笑。
他们觉得自己这些年对学生的教育十分成功。
每个人都以民族大义为重，同时也在努力让自家生活过得越来越好。
这才是最健康，最健全的教育。
不像校长记忆里二十世纪末到二十一世纪初那样，产生的有点畸形的教学。
“大家静一静。”
“都静一静。”
这时，一位身着庄重套装的中年男子缓步走上高台，站在旗杆前，先出声提醒大家安静下来。
正在低声议论的众师生们立即停下说话，顺着声音看过去。
便见副校长张宏仁扶扶耳唛，面带微笑扫视全场。