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听力结束，对过答案后，利用剩下时间，我先写数学卷子，想着有不会的赶紧问，四套卷子，做到最后都要吐了。
有三道不会的，跟班长说明一下去办公室找数学老师讲题，走出教室，听到六班吵吵闹闹的，很乱，早就听说六班差生非常多，其实前世也是如此，这个班第一名还是很厉害的，如此恶劣氛围，还能进年级前十！
“报告！”
“进。”
“老师，我有几道题不会，给讲讲呗。”
“哪个？”
“一个填空题，两个大题。”
“哪张卷子的题都会？”
“这张，有错的，改了之后想明白了，这张是填空不会，怎么凑都出不来答案。”
“行，我去班里讲吧！”
“嗯。”我跟在老师身后，一起进教室。
“这张标1的试卷哪题不会？选择有不会的吗？”
“有，第八题！”
“这个题是基础题，考合并同类项，下去把整式那部分好好看看。”
剩下半节课时间，数学老师一直在讲题，直到下课，还有很多没有讲完，我不清楚的题还有一道。
“耽误几分钟，还有一道题，讲完了再下课。”
“这个题要仔细读题，它有陷阱。”
终于讲到我不太清楚的题了，不容易啊！
“行，下课吧，回家了好好复习。”
“屿昊，这个题我不知道哪错了，你帮我看看行不行？”
“行，班里人还没走完呢，能不能别跟我这样说话，你，是在撒娇吗？”
“嗯，给我讲讲。”
“你别说话了，我给你看！这个题，你错了，是因为你把同类项看错了，这个是基础计算能力，回去把课本上的习题再做一遍就好多了。”
“好，听你的。”
“屿昊，走了，你们班又拖堂啊？自习课还拖堂！”
“来了，马上，书包收拾一下。”
“我有不会的题，可不可以周六日找你？”
“你给老师打电话多好，问我，我也不会怎么办？”
“我就想问你！”
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