老师们跟着林小夏来到园长办公室。林小夏将两大盒字卡倒在宽敞的办公桌上，五颜六色的字卡铺开一片。
“来，我们按班级分一下。彩虹班一套，向日葵班一套。
儿歌里重复出现的字可以多放几张。” 林小夏指挥着。
老师们立刻动手，像分拣珍贵的宝石一样，快速而准确地将字卡分成两堆。
一边分，一边忍不住讨论：
“看这个‘找’字，结构还挺有意思。”
“这个‘朋’字，两个‘月’挨在一起，像两个好朋友！”
“小朋友看到‘龟’字，肯定会联想到小乌龟的画！”
“这些字卡质量真好，颜色也鲜亮，小朋友肯定
老师们跟着林小夏来到园长办公室。林小夏将两大盒字卡倒在宽敞的办公桌上，五颜六色的字卡铺开一片。
“来，我们按班级分一下。彩虹班一套，向日葵班一套。
儿歌里重复出现的字可以多放几张。” 林小夏指挥着。
老师们立刻动手，像分拣珍贵的宝石一样，快速而准确地将字卡分成两堆。
一边分，一边忍不住讨论：
“看这个‘找’字，结构还挺有意思。”
“这个‘朋’字，两个‘月’挨在一起，像两个好朋友！”
“小朋友看到‘龟’字，肯定会联想到小乌龟的画！”
“这些字卡质量真好，颜色也鲜亮，小朋友肯定