她的小手在木琴上滑过，带出一串清脆的音符。
郑超迅速调整了麦克风角度，眼神专注得近乎虔诚。
姣姣注意到他的手指不自觉地跟着节奏轻轻敲击膝盖，那是他弹钢琴时的习惯动作。
温心的"演奏"持续了约三分钟，结束时她自己鼓起掌来，然后期待地看着父母。
姣姣立刻将她搂进怀里，亲吻她柔软的发顶，"太棒了，小心心！"
郑超却站在原地没动，眼睛仍盯着录音设备。
"我得把这段音频导出来分析，"他喃喃自语，"结构太完整了，简直不像即兴创作..."
"郑超，"姣姣忍不住提高声音，"今天是她的生日。"
郑超这才如梦初醒，快步走过来蹲下身，从口袋里掏出一个精致的小音乐盒。
"爸爸给你的礼物，"他轻声说，拧动发条。
音乐盒奏响《致爱丽丝》的旋律，温心的眼睛立刻亮了起来。
"要！"她伸手去抓，却在碰到音乐盒的瞬间停住，小脸突然变得严肃。
姣姣注意到女儿的手指正随着旋律微微颤动，像是在记忆每个音符的位置。
"她不是在听，"郑超低声说，声音里混合着骄傲和某种姣姣读不懂的情绪，"她在分析。"
那天晚上，等温心睡熟后，姣姣发现郑超还在书房戴着耳机反复听那段录音。
她轻轻推开门，看到丈夫面前的乐谱纸上密密麻麻记满了音符。
"你应该休息了，"姣姣说，把手搭在他肩上，"明天还要上班。"
郑超摘下耳机，眼睛发亮，"姣姣，你听这段转调，完全不符合常规音乐理论，但却出奇地和谐。这不是模仿，是真正的创作！她才两岁啊！"
姣姣看着丈夫激动的样子，突然感到一阵心疼。
她认识郑超十年，从未见他如此投入过他的工作。
"林教授回邮件了，"郑超继续说，点开电脑屏幕，"她说这段录音应该送去音乐学院分析，温心可能具有某种突破性的音乐感知能力..."
"等等，"姣姣打断他，"你什么时候把录音发给林教授了？我们说好这只是家庭记录。"
郑超的表情僵住了，"我...我只是觉得专业人士应该听听这个。姣姣，你不明白这意味着什么——"
"我明白，"姣姣深吸一口气。
"但温心首先是我们女儿，然后才是音乐神童。我们不能把她当成试验品。"
郑超猛地站起来，椅子在地板上刮出刺耳的声音。
"试验品？你怎么能这么说？我只是想给她最好的指导！你知道有多少天才因为缺乏适当培养而埋没吗？"
"那你觉得应该怎么做？"姣姣反问，努力控制着音量不吵醒女儿。
"辞掉工作天天教她弹琴？送她去特殊学校？她才两岁，郑超！"
郑超的拳头握紧又松开，"至少应该开始系统训练了。莫扎特三岁就开始正式学习，舒曼也是..."