能调试:火力发电厂汽轮机监视和保护系统验收测试规程；火力发电厂汽轮机控制系统验收测试规程；火力发电厂锅炉炉膛安全监控系统验收测试规程；火力发电厂模拟量控制系统验收测试规程；火力发电厂除灰除渣热工自动化系统调试规程；火力发电厂锅炉炉膛安全监控系统验收测试规程；火力发电厂开关量控制系统验收测试规程；火力发电厂分散控制系统验收测试规程。
能维修:汽轮机电液调节系统性能验收导则；电厂煤粉锅炉炉膛防爆规程；火力发电厂热工自动化系统检修运行维护规程；电厂阀门电动执行机构；接地装置特性参数测量导则；火力发电企业设备点检定修管理导则。
能管理:发电厂热工仪表及控制系统技术监督导则；国家电网公司热工技术监督规定；火力发电厂汽轮机电液控制系统技术条件；电力可靠性基本名词术语；电力行业词汇(第4部分:火力发电):电力行业词汇(第6部分:新能源发电)。
经过对电力行业标准的分析，确定自动化专业(电厂自动化方向)的核心课程是:“过程控制仪表技术”(简称控制仪表)、“热工过程控制系统”(简称控制系统)、“检测技术及仪表”(简称检测仪表)和“分散控制系统”(简称DCS)。
“五七纵横式”教学体系。课程虽不是专业培养方案的全部,但科学设计课程体系是做好专业培养方案的主要基础工作。课程体系的改革是人才培养模式改革的主要落脚点。课程设置是教学计划的核心内容，是实现专业培养目标和培养规格的中心环节。
面对电力行业标准的不断变化，基于电力行业标准的教学内容也要不断变化。基于电力行业标准主要涉及自动控制系统的设计、安装、调试、维修和管理五个方面。为了使教学内容紧跟电力行业标准这五个方面的变化，制订了“五能型”自动化专业人才培养教学体系树形图。
自动化专业教学体系改革以专业技术应用能力培养为主线，紧紧围绕“五能型”培养目标，形成了自动化专业独特的“五七纵横式”理论教学体系。五纵:毕业设计、检测仪表、控制仪表、控制系统和企业管理五个纵向系列课；七横:控制系统、开关量控制(热工开关量控制系统)、DCS(分散控制系统)、检测仪表、控制仪表、新能源控制(新能源发电控制技术)和DEH(汽轮机控制系统)七个横向系列课。
树形图中的中间三条枝干体现了自动化专业人才的专业知识传授结构；左数第一条枝干是自动化专业人才的实践能力培养结构；右数第一条枝干是自动化专业人才的素质培养结构。有知识、有能力,再加上高素质，才能使人才的培养高质量。