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教室后墙的倒计时牌被红粉笔狠狠涂成“50天”，粉笔灰簌簌落在窗台上，像撒了把细盐。楚运欢刚把吴文娇的课桌往自己这边挪了半尺，两人中间立刻堆起半米高的错题本，最上面那本物理册的封皮都被翻得起了毛，边角还沾着去年秋天的玉米叶碎渣。
“按‘玉米地分垄法’来，今天先整数学函数。”吴文娇把三角板往错题本上一压，马尾辫上的蓝色皮筋晃了晃，“选择题算‘播种区’，先把基础题型的‘苗’扎稳；大题算‘施肥区’，重点攻导数和圆锥曲线这俩‘壮苗’。”她用红笔在草稿纸上画了道垄沟，左边写“函数性质”，右边标“解题技巧”，活脱脱像楚运欢家玉米地的俯视图。
楚运欢忍不住笑，从书包里掏出个牛皮纸本，里面全是按“分垄法”整理的考点：数学按题型划成块，英语作文模板写成“秋收报告”格式，连物理公式都被他标上“农具备注”——比如“滑轮组机械效率”旁边写着“像分玉米，有用功是留种，总功是收的粮”。“你看这个，”他指着英语模板里的句子，“我把‘乡村教育’主题的开头改成‘春种一粒粟，秋收万颗子’的格式，阅卷老师肯定觉得新鲜。”
吴文娇凑过来一看，模板开头写着“若把教育比作种地，乡村教师便是播撒希望的农人——我们埋下知识的种子，终会收获改变命运的果实”，笔尖还在“农人”旁边画了个扛锄头的小人。“这个好！”她赶紧掏出笔记本抄，“比那些‘随着时代发展’的套话强多了，既有咱们的特色，又有真情实感。”
两人正头挨着头讨论，王磊抱着篮球冲进来，球衣后背的汗渍洇出个大印子：“楚哥！吴姐！帮我看看这道物理题！”他把练习册往错题堆上一放，指着道力学题，“我用你教的‘篮球抛物线’思路解，还是错了，是不是哪里漏了摩擦力？”
楚运欢拿过练习册，指尖点在题干上：“你看，这里说‘物体沿斜面匀速下滑’，匀速说明受力平衡，就像你投篮时球没歪，得把重力分力、支持力、摩擦力算全。”他顺手拿过王磊的篮球，在桌上演示，“比如球从斜面滚下来，接触桌面的地方有摩擦力，所以速度会慢，就像这道题里的物体，摩擦力抵消了重力分力，才会匀速。”
王磊一拍大腿：“懂了！我之前光算重力和支持力，把摩擦力忘了！”他抓起篮球就往外跑，还不忘喊，“谢了楚哥！中午食堂我请你吃炸鸡腿！”
转眼到了午饭时间，食堂窗口前的队伍排得老长。楚运欢举着张单词卡，眼睛盯着“agriculture”，嘴里念念有词：“agri（土地）+ culture（文化），种地需要文化就是农业……”吴文娇站在他前面，手里攥着筷子，在饭盘里的米粒上划来划去：“你看这个‘I have finished my homework’，现在完成时就像‘刚摘的花生’，强调新鲜出炉的结果，要是说‘I finished’，就像放了三天的花生，没那股新鲜劲儿了。”
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