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魔兽培育区的魔兽饲育员，必须每日定时检查各种实验魔兽的状态，部分还需懂得兽语或使用催眠术；
种植园的孢子调控师，必须具备初级植物系控制能力，防止孢子蔓延至主塔区域；
制图与测绘小组，负责圣塔地下的扩展地图记录，绘制与维护微型界域结构图。
这些职务不仅磨炼学徒实际能力，也让他们从入学之初便熟悉圣塔的整体结构、运作节奏与资源流动机制。
正如一位导师曾在公开课上说过的：“学徒是体系链条中的一环。你们越早明白这一点，成就就越早显现。”
一周后，圣塔公共课程正式开放。
整个学院被浓浓的求知氛围笼罩。来自各地的学徒聚集在主塔北侧的“浮石阶庭”区域，那是一片悬浮于空中的教学楼群，由大小不一的石质平台组成，各自连接着魔力桥梁，中央是一座通天的魔法讲台塔，被称作“知识塔”。
陈清明穿着统一的深灰色学徒袍，怀中抱着一本空白魔法笔记，悄然踏入课程区域。他首先选的是一门最基础的《元素精微结构原理》。
授课的是一位光系正式魔法师，银发披肩，身形高瘦，他用冷峻的目光扫视教室，声音平静中带着某种高位者的威严：
“元素，不是随意可以使用的力量，而是宇宙本源意志的载体。掌握元素的意义，不是操控，而是共鸣。”
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