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依照对方说法，所谓的贡献度，并没有统一的量化标准。
根据每个学生的具体情况及其日常表现，以不同的评估方式，决定能否审核通过。
比如走后勤路线的学生，多接些学校后勤部发布的任务，按时按质按量的完成，贡献评估就高。
像韩飞这样走对外掠夺路线的，就得多接些资源搜集或紧急救援的任务，借以提升贡献估值。
其实，就是鼓励在校学生，多接取学校发布的任务。
不但能挣取丰厚的任务酬劳，还能为学校做出力所能及的贡献。
“救援任务么？”
韩飞低声嘟囔着，觉得这东西好像有点搞头啊。
之前他和蛋哥被奥克家族围追堵截时，也曾想通过校方，在七号驻地发布救援任务。
可需要支付的学分，实在是太高了，所以才会放弃。
这些学分，校方不会克扣半点，都会如数发放给顺利完成任务的救援人员。
更让韩飞心动的是，只要营救成功，所有的战斗收益，都归救援人员。
在资深钓鱼佬看来，这简直是无需打窝放线，甚至连鱼饵都不用准备，直接拎着网兜，跑去捞鱼就成了。
虽说少了几分垂钓雅趣，可省时省力，收获巨大啊。
一网兜下去，就捞个钵满盆满了。
短期内，韩飞是不敢再到摇篮资源井的内圈去浪了，倒不如在外圈区域，做做救援任务，顺带休整一段时间，完成虫群的补充与换代。
韩飞相信在外圈区域，他只要谨慎点，对上大多数隆瓦半神，应该都没啥压力。
这点自信，他还是有的。
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