楚运欢的脸一下子红了，从脸颊红到耳根，像被晒在七月的玉米地里。他想解释，想说自己每天凌晨五点在操场背书，想说自己用“农具法”解物理题，想说李老师和吴文娇都能证明，可话到嘴边却像被什么堵住了，一个字也说不出来。
“校长，您不能这么说！”吴文娇突然往前迈了一步，挡在楚运欢面前，像棵挺拔的小树苗。她悄悄拽了拽楚运欢的衣角，晃了晃手里的文件夹，“别担心，我早有准备。”
吴文娇打开文件夹，里面整齐地放着一沓资料。第一页是张照片，拍的是凌晨五点的操场，楚运欢的身影在晨雾中模糊可见，手里举着单词本，旁边标着“10月 15日，5:02”。“这是我每天早上偷拍的，”吴文娇的声音清亮有力，“楚运欢每天凌晨五点准时到操场背书，从未间断，这是他三个月来的晨读记录。”
她又拿出一本厚厚的本子，里面记着楚运欢每天的错题数量统计，用不同颜色的笔标注着“数学错题 5道”“物理错题 3道”“英语错题 2道”，旁边还有李老师的批改痕迹，红笔写着“进步明显”“继续努力”。“这是他的错题统计，每天的错题都及时整理，李老师可以作证。”
吴文娇还拿出了楚运欢的物理笔记本，里面贴满了从旧报纸上剪的农具图片，画满了受力分析图，每道题旁边都有详细的批注，还有李老师用红笔圈出的重点。“您看，他的解题思路都结合了生活实际，比如用扁担解释杠杆原理，用拖拉机履带解释压强，这些都是他自己琢磨出来的，不是抄的。”
林校长的眉头渐渐舒展开，他接过文件夹，仔细翻看着里面的资料。照片上的晨雾、错题本上的批注、李老师的批改痕迹，都清晰地证明着楚运欢的努力。班主任也在一旁补充：“校长，楚运欢这学期确实很努力，李老师还专门给他制定了学习计划，他的进步是实实在在的。”
林校长沉默了片刻，抬头看向楚运欢，眼神里的怀疑渐渐变成了认可。“对不起，楚运欢同学，是我错怪你了。”林校长的声音温和了许多，“你的努力值得肯定，希望你继续加油，不要辜负大家的期望。”